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双新双减促课改 “自主·优效”育全人——记太阳成官网第21届教改科研月

时间:2021-12-26    浏览:

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对标“双减”提品质,先探“双新”促素养,在国家“双新”“双减”政策背景下,我校迎来了“三原外国语学校第21届教改科研活动月”,本届科研月,紧紧围绕《太阳成官网》这一主题,历时一个多月,在专家指导下,组织了40位教师专题献课,19个学术论坛,36项成果展示.

25堂展示课共有2688人次听课,堂均听课108人,有246人次参与钉钉评课。

此外,一年来,我校教师积极投身教育教学改革,取得了丰硕成果,结果显示,本年度:

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盘点本届教改科研月有四个主要特点:

一、主题鲜明。

本届教改科研月,围绕“优化讲评设计、提高讲评效益、提升教学质量”这条主线:高初三毕业年级推出了14堂大单元整合下的“自主·优效”试卷评讲课,非毕业年级推出了19堂“双新双减”背景下的“自主·优效”课堂作业讲评课;围绕“双新双减背景下学生自能学习的提升”,推出了6堂班会课;围绕“双新双减背景下,探索作业的设计新形式、新路径、新样态”的思路,推出了19个《太阳成网站》教研学术论坛。这些研讨活动,都紧紧围绕“双新双减促课改  “自主·优效”育全人”主题,践行国家教育方针和政策:减负增质,培养学生核心素养。

二、研究与提升。

研究贯穿于年会各项活动始终:自两组长会方案和主题解读后,各年级组、教研组、备课组积极行动:认真学习有关政策、文件,研究赛课和论坛形式和内容 ,把问题变成课题;参与献课的老师充分准备、精心设计,虚心请教;组内老师认真听课并打磨,把教学变成研究。这对于教师个体成长、教研组建设和学校教师队伍的建设,具有十分重要的意义。

我们感叹:学生小组合作完成的一张张调查表、思维导图及深度的发言,表明了老师敢于把学习主动权教给学生,尊中学生的学习,为学生搭建学习平台,让学生充分张扬个性,实现自我发展的改革意识。表明了老师们在课堂学习活动化,学生学习合作化方面正进行积极、有益的探索。

我们感叹:在讲评的针对性、归因分析、学生思维培养方面,有些课已经改变了重教轻学、重知识讲解轻能力和素质养成的'现象。如设计迁移训练和学生命题是很好探索。老师们的精心预设和学生的活动生成,在原生态的课堂内实现了共融升华。这些优质课的展示,体现了教师智慧,体现学科组研究水平。

三、传承与创新。今年我校教改科研月是在过去立足五环践学课堂教学模式,打造“自主·优效”课堂,先后进行了课型研究、问题设计、学科融合、学习方式变革等专题研讨基础上, 结合“双新”及“双减”精神,继续推进“自主·优效”课堂研究,通过课堂和论坛聚焦作业设计、布置、批改、分析、反馈和辅导,健全作业管理机制,提高作业设计质量,创新评价体系,落实党和国家坚持立德树人、五育并举的教育方针,实现学生的全面发展。可操作、可持续、可深入。

四、组织与合作。从成果收集到今天闭幕式 ,历时一个多月。各项议程在疫情防控下顺利完成,过程中的每一项工作、每一个环节离不开主管部门和处室的有序组织与协调;离不开相关处室的保障与支持;离不开各年级组、教研组、备课组的组织、研究与实施;离不开专家及评委们的参与和指导。

虽然本届教改科研月结束了,但围绕双新双减政策还有很多课题等着我们去研究、去探索,我们应坚定不移地围绕国家大政方针,走教改兴教之路,在教学中追求朴实、细腻的教风,倡导合作、自主的学风,以学生活动为中心,让学生学会学习,培养核心素养,实现教学质量的优质、高效。给学生一个空间,让他自己往前走;给学生一个机遇,让他自己去抓住;给学生一个课题,让他自己去创造。

"忽如一夜春风来,千树万树梨花开"。课程改革的春风以势不可挡的劲头吹进了每一所校园。坚信,在教育这方广阔的沃土上,有了我校热爱教育事业的教师队伍,我们完全有信心将教学改革进行到底。不久的将来,在三原必将看到梨花盛开的美丽风景线!